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＜内田樹先生が質問に回答！【5】＞ 初等教育と高校教育の違いと、礼儀正し…
知の巨人である内田樹先生が、悩める学校の先生方の質問や相談に答えるこの企画。内田先生による真摯なご回答が、日本の教育の課題を浮き彫りにしていきます。 初等教育と高校教育の違いと、礼儀正しい高校生について。 37年間、小学校の…
旺文社主催 「全国学芸サイエンスコンクール」 スタートアップ部門金賞 ［…
旺文社は、全国の小学生・中学生・高校生の研究・アートおよび文芸の振興奨励と、その個性の育成を目的に、毎年 「全国学芸サイエンスコンクール」 を実施しております。各界各方面からご賛同とご支援をいただき、今年度…
シリーズ 知の探究者／No. 006 宇澤達先生（前編）見たことがないも…
『螢雪時代』2024年12月号より掲載 『螢雪時代』で好評連載中の超一流の先生方へのインタビュー記事、「シリーズ知の探究者」が「パスナビ for School」に登場。 「学び」とは何か？ を先生方に改めて問いかけ、受験勉強…
ICT・AI活用状況についての実態レポート（2026年度）
本年も旺文社では、高等学校におけるICT機器・サービスの導入・利用状況および生成AIの活用実態について、アンケート調査を実施いたしました。 今年で10回目となる本調査では、全国547校の高等学校から回答を集計。直近の実態調査に…
シリーズ 知の探究者／No. 005 渡辺憲司先生（後編） ｢学ぶ」こと…
『螢雪時代』2026年2月号より掲載（2024年5月号の記事より再掲載） ＜前編から続く＞ 『螢雪時代』で好評連載中の超一流の先生方へのインタビュー記事、『シリーズ「知の探究者」』。 「学び」とは何か？ を先生方に改めて問い…
＜内田樹先生が質問に回答！【4】＞ AI利用と学びの境界をどこに引けばよ…
知の巨人である内田樹先生が、悩める学校の先生方の質問や相談に答えるこの企画。内田先生による真摯なご回答が、日本の教育の課題を浮き彫りにしていきます。 AI利用と学びの境界をどこに引けばよいのでしょうか。 国語の課題において高…
＜内田樹先生が質問に回答！【3】＞ 高校生のネット・SNS利用がもたらす…
知の巨人である内田樹先生が、悩める学校の先生方の質問や相談に答えるこの企画。内田先生による真摯なご回答が、日本の教育の課題を浮き彫りにしていきます。 高校生のネット・SNS利用がもたらすリスクと影響は？ 端末を利用した学習環…
【ご回答受付を終了いたしました】2026年度 ICT・AI活用状況に関す…
日頃より弊社教育事業に格別のお引き立てを賜り、心より御礼申し上げます。 本アンケートのご回答は、1月19日(月)を持ちまして受付を終了いたしました。多くのご回答をいただきありがとうございました。 レポートは2月にパスナビ fo…
シリーズ 知の探究者／No. 005 渡辺憲司先生（前編） ｢学ぶ」こと…
『螢雪時代』2026年2月号より掲載（2024年5月号の記事より再掲載） 『螢雪時代』で好評連載中の超一流の先生方へのインタビュー記事、「シリーズ知の探究者」が「パスナビ for School」に登場。 「学び」とは何か？ …
＜内田樹先生が質問に回答！【2】＞ 学力低下時代に受験制度は機能している…
知の巨人である内田樹先生が、悩める学校の先生方の質問や相談に答えるこの企画。内田先生による真摯なご回答が、日本の教育の課題を浮き彫りにしていきます。 学力低下時代に受験制度は機能していると思いますか。 はじめまして。いつも先…
大学と高校生の“マッチング”を題材にした探究成果を発表 ―― 旺文社が東…
旺文社は、東京都立晴海総合高等学校で実施されている企業連携型の探究学習に、2024年から2年連続で協力しています。 2025年度は、高校3年生を対象とした 「探究II」 授業協力の一環として、課題の提供や特別講演などを実施。同…
シリーズ 知の探究者／No. 004 三浦登志一先生（後編） ｢失敗した…
『螢雪時代』 2024年2月号より掲載 ＜前編から続く＞ 『螢雪時代』で好評連載中の超一流の先生方へのインタビュー記事、『シリーズ「知の探究者」』。 「学び」とは何か？ を先生方に改めて問いかけ、受験勉強で見失いがちな「学ぶ…